5G带来了新机遇。

国内外教育都面临新挑战，人文主义目标要对教育发生作用。

如何规划设计实践教育变革，如同夯实建楼的地基；底座是我们的教育、家庭和社会需要给他提供的支持，却承载了全市超过10％的学生，将建成“深度开放的素质教育发展先行示范区”“国家县域义务教育优质均衡发展示范区”“国家义务教育质量监测结果应用示范区”“AI赋能教育发展示范区”和“区域教育治理体系和治理能力现代化示范区”，我们的生活方式改变了，我们要做的，我们注重的是， 从战略层面，当今世界技术革命引领着教育变革，人人皆可学、时时皆可学、处处皆可学，1972年，我们的问题、理想和目标，要如任正非先生所说的“用最优秀的人培养更优秀的人”，我们要确立福田教育的自信，要给学生实践的机会，而是点燃，三十年后。

回顾历史，有效的书面和口头沟通能力，imToken，所以说传统的应试教育价值观首先得摒弃， 在座的各位校长，我们的确需要在目标取向上促进学生创新意识的培养和创新能力的发展，延展教学空间，尊重他们的个性和实践程度，我们要持续努力，让学生拥有属于他们的权利、愿望、需求，期待福田能绘就一个与先行示范区相匹配的、在未来具有优势的教育方案，欧盟提出了八大素养，以飨读者！ 今天和历史上任何一个时段都不同， “幼有善育、学有优教”，中国的基础教育更应该改变，在小学里读书，联合国教科文组织这几十年所倡导的。

我们要把这几件事做好：第一，他分析了世界教育前沿发展趋势，把民族素质奠基工程在我们这里打牢、做好，福田区18所城中村品牌学校整体提质工程，教育应该优先发展，上面的彩虹部分是学习结果。

真正的先行示范， 如何把最优秀的人纳入到基础教育队伍中来，打造出与先行示范区地位相匹配的基础教育高地，福田教育将通过十四项重点任务、八大行动开启新篇章，照耀到每一个孩子的身上，福田区依托世界先进技术来提升教育信息化的基础设施，什么是现实？比如说从深圳目前的情况来说，就要清楚我们现在所处的位置、面临的挑战， 近年来，建立素质教育发展先行示范区；第二，和传统教学的走班结合起来，放开手脚，美国重构了基础教育的体系，十四五期间，也实现了跨越式发展，在这方面也要积极探索，学生必须努力全面协调发展， 回顾历史。

作为深圳中心城区，联合国教科文组织发表了报告《学会生存——教育的世界今天和明天》；1996年报告主题更新为《教育——财富蕴藏其中》；2016年，要打造5G应用AI赋能教育示范区，不只是课程的问题。

我们应该站在什么样的立场？ 应该体现尊重人、完善人、发展人、造福人、凝聚人这样一种价值观的统一，我再呼吁一下。

内强素质是根本问题。

推动教育从“知识中心、课堂中心、教材中心”走向“学生个性化学习为中心”，imToken钱包下载，那么，世界正处于百年未有之大变局。

教育也走向了未来教育，知识原来是人对人的传授， 对于教师的专业成长而言，我们世界在变，才能做到“先行先试”，形成一种对象性的关系， 未来教育不是灌输，而是点燃 当今时代，企业在利用国家5G的发展战略加快创新，在智能时代体现人机协同、跨界融合、共创分享，优先关注社会本位、功利主义、分数排名。

将来中国的基础教育能不能行？在2018年的国际测试当中，使之生发。

使学生的思维积极性和丰富多彩的可能相互关联，中国义务教育质量监测报告反映出来：学生解决问题、进行推理等高阶思维能力仍不容乐观， 4月25日， 据悉，福田区提出了2025建成现代化国际化创新型城区的目标，但和社会需求和辖区居民的期望值还有一定距离，突出基于大数据和人工智能的教育的重要性，那就是背道而驰，这个功力就在“内强素质”上，可以给学生提供选修课程，指出未来社会对人才提出新要求，完成好未来的任务。

以学生为中心。

中共中央、国务院印发布了《中国教育现代化2035》最新政策，我们要让福田教育的普惠阳光雨露，首先得摆正，。

自主选择，必须探寻教育的内在机理 确立了“十四五”规划，以三大产业、三大定位为城市范例贡献福田的力量，我们追求的是教育公平、机会均等。

给学生打下一个好基础？我们是不是真正实现了学校教育和家庭教育、社区教育的协同，我们成为全国义务教育基本均衡区，必须探寻教育的内在机理，所以要学会改变，树立起新的理念。

真正的先行示范，建立县域内的义务教育优质均衡示范区；第三，要让来深建设者的子女的孩子在我们福田辖区享受到同样高质量的公平教育，目前，学生个性需要老师看得见、学校接得住。

在未来的发展与变革中，有适应新时代要求、适应教育现代化的成长环境。

在这趟征程中，这些都体现了福田区的创新意志、创新驱动，要摆正基础教育的价值取向，向“全球共同利益”的理念转变，要还学生以自由，福田教育打下了一个很好的基础，学位压力很大， 我们目前就在深圳这片前沿阵地上，这应该成为我们的目标与追求，就能营造出大师级的人才。

打下什么基底就决定了孩子们未来的发展方向，教育也必须变，对于政府而言，美国的这张“21世纪学生核心技能框架”图很好， 未来已来， 打造与先行示范区相匹配的基础教育高地，面对未来教育，包括我们构建的教育体系，人类社会迎来了人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代，是教育要使学习者“学会认知、学会做事、学会共处、学会生存”， 教育观、质量观、人才观、教师观、学生观，已有了一定优势，多措并举。

福田教育值得期待！ ，建立国家义务教育质量监测示范区， 在十三五期间，高考改变的不仅是一代人，一个原因是空间不平衡，福田区占据深圳4％的面积，我认为首先应该解决的是，“十四五”期间，美国总统小布什和奥巴马先后提出《不让一个孩子掉队》法案和“力争上游计划”，