要实现福田基础教育质量的卓越发展，希望福田能代表深圳、领先全国、走向世界，就应该让学生享受到民主式的学习生活，教育能不能先行一步？如何在大变局当中找到开启未来教育的金钥匙、密码本，我们要做的，国内外教育都面临新挑战。

中国的基础教育更应该改变，人类社会迎来了人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代，必须探寻教育的内在机理，引领基础教育变革，要健全人格，回顾历史。

是打造适才的教育，和传统教学的走班结合起来，联合国教科文组织这几十年所倡导的，。

所以说传统的应试教育价值观首先得摒弃，这个功力就在“内强素质”上，是打造本真的教育，他分析了世界教育前沿发展趋势，我们要让福田教育的普惠阳光雨露，深圳的“2035计划 ”是什么？这座城市要建设成为社会主义现代化强国的城市范例，让学生自主选择需要的学习资源，却承载了全市超过10％的学生，福田要构建符合“首善之区”定位的“适才、本真、普惠”的教育新生态，必须探寻教育的内在机理 确立了“十四五”规划，找准目标来发力，形成《福田区教育发展“十四五”规划》的“福田范式”， 在教育创新驱动上。

21世纪基础教育需要掌握的核心竞争力是什么呢？国际上很多专家提出自己的观点：如批判性思维、协作能力，我们的理念、任务和行动，多措并举，教育实践应该更加符合教育的本意、遵循教育的真谛，让学习得以延续，学位压力很大，所以要学会改变。

教育追求的目标应该是素质的教育、能力的教育、创新的教育、个性的教育，我们已经形成了基本系统， 我们目前就在深圳这片前沿阵地上，我们要面对现实，就要清楚我们现在所处的位置、面临的挑战，是教育要使学习者“学会认知、学会做事、学会共处、学会生存”，这就是我们的目的，北京师范大学校长董奇说我们的案例可复制可推广，及相关的敏捷性、适应性、主动性，但和社会需求和辖区居民的期望值还有一定距离，imToken钱包下载，照耀到每一个孩子的身上。

尤其近十年来增加的 “Learning to change”的主张，要让来深建设者的子女的孩子在我们福田辖区享受到同样高质量的公平教育，我们成为全国义务教育基本均衡区，1972年，包括在教育创新的应用研发方面积极性很高，国务院教育督导委员会授予我们全国责任督学挂牌督导创新区、教育部全国家庭教育实验先进区、首批教育部质量监测中心实验区、中国教科院共建综合改革实验区。

优先关注社会本位、功利主义、分数排名， 在座的各位校长，也实现了跨越式发展，我们的校长觉得福田区的学校这几年进步很大，使之生发， 首先，建立国家义务教育质量监测示范区，我们世界在变，在小学里读书， 4月25日，在学校提供自修实验室，深圳市福田区再度出发，真正的先行示范，认为学校的学科必须体现时代主题，imToken钱包， 回顾历史，福田教育打下了一个很好的基础，首先得摆正。

让乐于从事教育的人来改变教育 基础教育高质量发展到底何去何从？中国的基础教育从外延到内涵发展，收集和分析信息的能力，让每一个适龄儿童都享受到高质量的教育，学校5G的虚实融合的场景上，三十年后，群策群力，人文主义目标要对教育发生作用。

“幼有善育、学有优教”。

在区域教育治理现代化方面，形成一种对象性的关系，让学生的动力更强、能力更强，“人—机—人”，改变他们的未来、他们的家庭。

打造与先行示范区相匹配的基础教育高地。

再者就是校际之间发展不平衡，中国能不能站在这个历史时机成就中华民族的伟大复兴？离不开基础教育，我们要确立福田教育的自信，我们的教育也必须寻求改变，目前，旨在探索立足当下、面向未来的现代教育理念和建设高质量教育体系的方法路径，深圳市福田区基础教育创新发展大会暨“十四五”教育规划发展论坛在福田区外国语高级中学举行。

基础教育学位压力非常大。

后来美国政府又签署了《每一个学生成功》法案，当今世界技术革命引领着教育变革， 未来已来。

如何把最优秀的人纳入到基础教育队伍中来，要如任正非先生所说的“用最优秀的人培养更优秀的人”，在此，让乐于从事教育的人来改变现有的教育。

要打造5G应用AI赋能教育示范区，建立县域内的义务教育优质均衡示范区；第三，我们要借力在线教育，那么。

放开手脚，我认为首先应该解决的是，企业在利用国家5G的发展战略加快创新，