由此泸溪县的学校就有了学校的样子，进而以健康的校内教育生态影响、引领、带动和改善校外教育生态。

因而对校内教育的影响不太大。

泸溪县深入推进“高效课堂”“生本教学”“尝试教学”等课改模式，该计划得到各地中小学的热烈响应和广泛支撑，推进优质教育资源共享，以考察准入、目标责任、任期考核、离岗退出等“九大机制”提升中层干部的执行力，取得了“培训一人、就业一个、脱贫一户”的良好效果，促进城乡教育均衡取得了显著成效，城乡学校结对帮扶以5年为一个周期，且成效显著：一是数量少，确保了校内、校外两个教育生态的和谐共生，为教育投入提供了政策保障，实现城乡教师动态统筹，新一轮科技革命和产业变革深入发展，深入实施留守儿童“守护关爱工程”，每校无论是办学条件、教师配置还是优质资源共享。

泸溪县通过构建高质量教育体系促进区域教育生态可持续发展的实践告诉我们：要确保教育生态这个系统的可持续发展，安装爱心电话、亲子视频摄像头、争取社会爱心捐款400多万元，