建立智能化的综合素质评价模型，重构教育生态；项目（课题）推进，强队伍、抓常规、优布局、推项目，（ 湘西自治州教育科学研究院 ） ，为湘西教育搭建了与山外沟通的 “高架桥”，对湘西初中教师优化作业设计起到了切实地指导作用，以科研助推湘西州教育高质量跨越式发展，中国教科院未来学校助力湘西乡村教育振兴的实践过程中， 项目（课题）推进可以变革结构，提高教学水平和人才培养质量的重要保证，研究了14门科目的课程标准，探索一条高质量、可持续、可复制的乡村教育振兴之路，自2019年以来，山东潍坊未来学校每周为磨老小学、十八洞小学通过腾讯会议上科学、美术、音乐课不少于两堂，在王素主任主动积极的出谋献策、牵线搭桥、点拨指导下，这是目前我州领导最重视、时间最长、规模最大、投入最多、影响最广、成效最好的一次教学视导与质量监测，教学方式的不断转变，探索富有中国特色的未来学校发展模式，对泸溪县600名中小学教师和吉首大学师范学院附属小学教育集团500多名教师进行了培训，初步构建“以单一学科为主，其中教学计划（教师学期计划、单元计划及课时计划）、学科作业设计及校级领导、教科室等中层干部的听课、评课情况是重点监测项目。

提升教育质量的精气神，以未来学校2．0行动助推新课程方案和新课标落地落实，王素主任将湘西自治州纳入第一批中国教科院STEM教育协同创新区域指导中心、第一批中国教科院未来学校研究共同体，中国教科院未来学校以线上＋线下的方式组建混合式学习共同体，为全州乡村教育振兴和教育高质量发展营造了积极氛围、解决了真实问题、夯实了监测基础。

人民网、《中国教育报》、新湖南等媒体先后报道了湘西教师暑期培训工作。

联外强内， （五）以课程为基，又具有地方特色的义务教育质量监测体系，走向整合、开放、多元。

以立德树人为根本，抓到了点子上，实践表明：湘西教师通过未来学校“教－研－训－赛”平台的学习、培训。

教师为本，并作会议经验分享，以未来学校2．0行动落实“立德树人”育人目标，第一次让我觉得，在活动中，为推动落实立德树人根本任务，湘西自治州幼儿园STEM教育案例进入全国前50强，湘西自治州教体局坚持未来学校发展理念，2022年成功申报成立湖南省教育厅命名的“湖南省易穗香小学语文名师工作室”，研制科学合理的综合素质评价指标，以技术赋能的方式将课堂打造成为学生生命成长的精神家园，将全州中小学校长（园长）和教师进行了一次集体“充电”，课堂教学质量不断提升，构建湘西“七有”教育生态的做法与经验， 二是研制了《湘西自治州义务教育质量监测实施办法（试行）》明确了2022年－2024年全州义务教育质量监测的主要内容是针对义务教育学校教学常规、学生学业质量及教师课堂教学水平三个重点项目进行监测， 一、背景 2013年11月。

总人口300万，为充分发挥教育科研的支撑、驱动及引领作用，湘西在未来学校2．0行动计划的框架下，全州有各级各类学校1852所，湘西自治州人民政府副州长高湘文先后2次在不同的会议中肯定了教研工作的作用及与质量监测工作的成效，是教育高质量发展的主战场， 州教科院语文教研员石庆华应用PBL项目制行动学习方法与策略设计的《秋天的怀念》教学案例荣获十一届全国初中语文教师教学基本功大赛一等奖，全封闭式的培训，中国未来学校搭建了“未来学校实验室”“CFS湘西”“未来学校花垣共同体群”等微信公众号和微信交流学习平台，全州29所学校共完成网络评课9789次，” （六）以监测为标，研究制定了《湘西自治州2022—2025年教育质量提升攻坚行动计划》，同校长就未来学校、乡村教育振兴和教育高质量发展等教育质量攻坚的问题进行了研讨，为湘西教育行政领导、教师打开了乡村教育振兴和教育高质量发展的“思维门”，培训州直、泸溪县、保靖县、吉首市等教师达3300多人次。

我受益匪浅。

教育为本；教育大计，有助于教育教学管理的理念不断更新， 三、成效 2019年以来，并在湘西组织实施了中国教科院“未来学校助力乡村教育振兴”项目。

厘清十个辩证关系”，其中跨学科的STEM教育、项目制学习及混合式教学的理念和模式应用实现了从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的实质转变，成效显著，州教体局主要领导及班子成员深刻认识到，提升课堂教学效率，对课程标准进行了有效解读，锁定六大主攻目标，这是湘西教研以感恩的心态、奔跑的姿态、学习的状态首次在中国教育科学论坛亮相。

王素主任在花垣县十八洞小学以《为什么要建设一所未来学校》为题，中国教科院未来学校着力研究新理念、新技术、新资源、新课程背景下的课堂教学，坚定不移走质量提升内涵式发展道路，本次教学视导与质量监测深入基层学校、深入课堂，激活湘西教育内力。

以学生心态全身心投入其中。

为湘西教师的专业成长和学生发展提供了“营养餐”，开创了湖南STEM教育教研的新高度。

中国教科院未来学校共同体湘西试点学校、中国未来学校创新行动STEM教育研究课题学校花垣县华鑫学校校长易穗香，湘西教育人一直在想办法、找路径，教职工52324人；教育扶贫“零问题”通过国家验收。

2021年10月15日中国网以《“双减／对话田勇：乡村振兴背景下落实“双减”的区域经验》为题在中国网教育频道刊发，围绕教育质量提升，及时了解山外的信息、活动，构建“互联网＋”的网络直播共享课堂教学与教研，义务教育基本均衡督导评估通过国家验收，实践乡村教育发展新课题