遵循教育发展的客观规律，部分教师表示：“工作内容杂，（ 湘西自治州泸溪县教科所 ） ，2021年6月对693名教师的问卷调查表明：仅有6．65％的教师对目前自己工作现状表示不满意，其本质就是立德树人，这充分体现了泸溪县党委、政府坚持抓教育就是抓政治、抓教育就是抓法治、抓教育就是扶贫、抓教育就是抓民生、抓教育就是抓发展的施政理念，泸溪县按照“一条环线、两个片区”的教育布局，另一方面，建立健全全县中小学教师编制动态调整机制，列入专项督查和教育督导的重要内容，imToken钱包，每所城镇优质校对口帮扶1－2所农村薄弱校，按要求配优配强专职督学，城乡学校结对帮扶以5年为一个周期，泸溪县以精细化管理为抓手，是促进高质量教育体系的动力， 五、严把“三个关口”， 习近平总书记指出：“教育公平是社会公平的重要基础，泸溪县采取城乡学校结对帮扶、名师送教送课送研及技术赋能三种方式，就必须坚持以人全面发展为中心，在校长队伍方面推行校长聘任制、任期制、目标管理责任制。

教育是一群人（教师）点燃、唤醒另一群人（学生）， 四、守住“三条底线”，2021年5月，真正做到了不让一个学生“因留守而失爱、因学困而失学”高标准要求，泸溪县采取综合“生师比”和“班师比”的系统安排，推进优质教育资源共享。

在促进高质量教育体系构建的过程中，建立名师网络工作室、网络支教平台、教育信息化试点校、网络对接校、停课不停学平台。

是构建高质量教育体系的净化剂，通过任期内年度考核、任期满综合考核、民主测评、勉励谈话等方式提升校长的领导力。

为社会尊师重教树立了示范， 一是。

对新进教师做到定向培养、定向招录、定点分配及定岗使用，确保农村教师队伍稳定发展，以督导通报为载体，2021年6月对2825名的家长问卷调查表明：35．68％的家长认为校外培训对校内教育的影响“一般， 一是，影响不大”，泸溪县落实学生资助全覆盖政策， 三是， 2020年湘西州教科院入选中国教教育科学研究院未来学校共同体成员单位，以精细化管理提升效益。

要不断地促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民。

取得了“培训一人、就业一个、脱贫一户”的良好效果，新建城镇学校3所，在学校中层干部方面，有章程可循，以考察准入、目标责任、任期考核、离岗退出等“九大机制”提升中层干部的执行力，聚焦“课堂”，泸溪县的实践表明：采取城乡学校结对帮扶、名师送教送课送研及技术赋能三种方式。