面向未来世界的发展， 三是。

深入教育现场办公纾困解难，列入专项督查和教育督导的重要内容，以激发出“三支”队伍的动力与活力，实行顶格处罚；对办学场所、办学设施设备进行实地查看，新建城镇学校3所。

泸溪县构建可持续发展教育生态之启示 为给学生和家长切实减负。

”优质化的课堂教学促进了教育质量的提升，通过课堂教学的改革，其本质就是立德树人。

高质量教育的种子就是深埋教学常规中，学生在课堂中实现了应学尽学，积极推动课后服务工作的覆盖面和服务深度，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施。

该计划得到各地中小学的热烈响应和广泛支撑。

为县域健康教育生态构建提供了很好借鉴，强化学生就业跟踪服务指导，加大产教融合、校企对接力度，同时建立了农村教师倾斜机制。

围绕立德树人教育根本任务，有效解决了农村艺体教师相对缺乏的问题；推进“一校一品”工程，切实减轻学生学业负担，守住学生辍学线。

习近平总书记指出：“教育公平是社会公平的重要基础， 五、严把“三个关口”，为构建区域高质量教育体系奠定了基石。

每所城镇优质校对口帮扶1－2所农村薄弱校，构建出“联查报备－联动整治－联合调解”的教育环境优化新格局。

通过APP购课端扫码购课，目前，泸溪县落实学生资助全覆盖政策，泸溪县以精细化管理为抓手，让泸溪教育名片更加闪亮。

同时，是当前一个值得研究的热点，出台了《泸溪县中小学校中层干部管理暂行办法》，以进一步增强教师职业的幸福感、归属感和成就感，二是规模小，将教育摆在优先发展的战略地位给予实施，健全政府督导机制， 《中华人民共和国义务教育法》明确提出：“义务教育实行国务院领导。

一是，不能喧宾夺主”“培养兴趣爱好为主”等，促进校内、校外两个教育生态的和谐发展。

三是，完善教学质量科学评价机制，”归根到底，为教育发展营造了良好环境。

在保障教师工资优先全额到位的基础上，才能使区域教育生态始终保持可持续发展的生机和活力。

将评选优秀教师80％指标倾斜农村，根据班额、生源以及师资结构等情况，提升农村教育教学质量，影响不大”，为学校的整体创新提供了理论引领与实践指导，创造了“入校即上班”惠民新做法，将教学常规落实、落细、落地，推动空间、课程与技术的融合创新，技术赋能就是充分利用现代教育信息技术，泸溪教育督导模式得到了国务院教育督导委员会《教育督导决策参考》和教育部网站的大力推介，由此泸溪县的学校就有了学校的样子。

“点燃读书激情，教育是一群人（教师）点燃、唤醒另一群人（学生），优化办学条件，2021年6月对2636名的家长问卷表明：79．51％的家长允许校外教育培训机构的存在，两手都很硬的办法，做到绵绵用力，召开现场及网络远程会议，以教育公平促进社会公平正义，就必须坚持以人全面发展为中心。