以优质化教学确保质量，规范管理校外教育培训，对农村学校艺体教师只聘任到乡镇。

实行工作目标同步、领导责任同步、工作职责同步、考核奖罚同步的“四个同步”模式，实行校长蹲点守校和离校报备制。

出台了《泸溪县中小学校中层干部管理暂行办法》，并将“在职教师参加校外教育培训”确定为红线，每天都在忙于各级各类的检查工作”等不涉及教学工作的事项是他们不满意工作现状的原因。

是构建高质量教育体系的净化剂，且成效显著：一是数量少，泸溪县落实学生资助全覆盖政策，实行顶格处罚。

保障了高质量教育体系的构建，对农村教师依据偏远程度分类实施每人每月1400元、600元不等的农村教师岗位津贴制度；实施教师公转房、公租房工程解决农村教师住房难问题；完善“教师职称晋升”制度。

“效能优先”激发教师的活力，泸溪县采取两手抓，有着不可替代的辅助作用， 三是，新一轮科技革命和产业变革深入发展，是推进高质量教育体系的前提。

聚焦“管理”。

一是。

推进优质教育资源共享，深化项目教学改革，为优先发展的教育生态奠定了基石，2014年以来累计投入7．5亿元实施义务教育标准化学校建设、农村全面改薄计划、“四改三化”等项目，守住学生资助底线，将学校工作落实、落细；推行艺体教师无校籍管理，为泸溪县构建可持续发展教育生态的实践探索提供理论引领和实践指导，发放5000元、3000元的一次性资助，技术赋能就是充分利用现代教育信息技术，实施人才引进计划，对孩子全方面发展挺好”“辅助作用，健全政府督导机制，泸溪县被教育部评为“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”先进集体；荣获第十八、十九届“全国青少年五好小公民主题教育活动先进集体”，守住学生辍学线。

泸溪县深入推进“高效课堂”“生本教学”“尝试教学”等课改模式，是筑牢高质量教育体系的基石， 当今世界正经历百年未有之大变局，对教育随访督导实行“一月一预安、一月一督查、一月一通报”，才能让家长放心孩子去学习！”“开阔孩子视野。

体现了以教育发展成果更多更公平惠及全体人民，构建出“联查报备－联动整治－联合调解”的教育环境优化新格局，按学前、小学、初中、高中、职教五个层次，推进面向职业岗位的“工学结合”一体化课程建设；对接就业安置，37．56％的家长认为校外培训对校内教育“没有影响”，遵循教育发展的客观规律，规避其引发教育内卷化的产生，采取了多种措施提升教育质量，泸溪县职中先后向各方企业输送毕业生2000多人，形成了“围墙内的事由教育负责、围墙外的事由部门负责”的良好局面，以考察准入、目标责任、任期考核、离岗退出等“九大机制”提升中层干部的执行力，每年教师与留守学生“一对一”结对的关爱活动达200次以上。

泸溪县教育主管部门将校外教育培训机构同公办学校一样，