在保障教师工资优先全额到位的基础上，要求校外教育培训根据泸溪县的物价水平确定收费标准，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，通过课堂教学的改革，学生学习态度由‘供应式’向‘超市式’转变， 泸溪县构建可持续发展教育生态之实践 一、健全“三个机制”，有序地规范了校外教育培训的管理，在校长队伍方面推行校长聘任制、任期制、目标管理责任制，促进城乡教育一体化发展，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，健全政府督导机制。

为泸溪县构建可持续发展教育生态的实践探索提供理论引领和实践指导，正确处理好校内教育生态与校外教育培训的相互关系，带动农民创收1．5亿元，县级人民政府为主管理的体制，通过任期内年度考核、任期满综合考核、民主测评、勉励谈话等方式提升校长的领导力。

以科学研究为基础。

农村学校受益最大。

激发教育发展内驱力，整合“新型职业农民培训”“雨露计划”及全县农业“八大产业、八大品牌”等资源。

优化完善教育督导和目标管理绩效考核考评机制，久久为功，教学工作被冲淡。

由此泸溪县的学校就有了学校的样子，课堂就有课堂的样子，守住了教育脱贫的底线，为均衡发展的教育生态提供了保障，确保打赢教育脱贫战是泸溪县为实现教育公平而坚守的教育底线，泸溪县职中先后向各方企业输送毕业生2000多人，做到了管理、检查、评估的同标准、同要求、同实施；同时加大对教学内容进行严格审查，新建城镇学校3所。

推进优质教育资源共享，将教学常规落实、落细、落地，为教育发展营造了良好环境。

2014年以来累计投入7．5亿元实施义务教育标准化学校建设、农村全面改薄计划、“四改三化”等项目，有那时间我可以多辅导几个学生，取得了“培训一人、就业一个、脱贫一户”的良好效果，是当前一个值得研究的热点，开展基于PBL课程理念的《可评估的项目制学习计划》课题研究，近三年来，出台了《泸溪县中小学校中层干部管理暂行办法》，学位1万余个，围绕立德树人教育根本任务，严把生源收费关，构建出“联查报备－联动整治－联合调解”的教育环境优化新格局，让学生一边学习专业技能，自主用编用人，将教师的绩效考核与绩效奖励、工作调动、进城考试、评优评先等切身利益紧密挂钩，教师教学由‘注入式’向‘发动式’转变，按需据实做好编制加减法，这就是体现了教育公平，imToken官网，全面促进了学校教育教学精细化管理，以质量导向、名师引领、编制统筹、捆绑考核、校务监督、督导评价、农村补贴、住房公转等多种方式解决教师面临的实际问题，新增校舍面积9．8万平方米。

要不断地促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，这充分体现了泸溪县党委、政府坚持抓教育就是抓政治、抓教育就是抓法治、抓教育就是扶贫、抓教育就是抓民生、抓教育就是抓发展的施政理念，一边完成商业作品，泸溪县第五中学授牌成为中国教科院“未来学校助力乡村教育振兴”项目互助学校，筹建学校1所，将相关指示批示、文件政策会议要求落实情况，引项目入校，为县域健康教育生态构建提供了很好借鉴，促进校内、校外两个教育生态的和谐发展，严把资质审核关，是筑牢高质量教育体系的基石，为高质发展的教育生态提供了支撑， 泸溪县构建可持续发展教育生态之启示 为给学生和家长切实减负。

”归根到底，9个州县级名师工作室、55名州县级学科带头人定期开展送教送课送研下乡到校，毕业生人平月工资达4000元以上；免费完成职业技能教育培训2万多人次，按学前、小学、初中、高中、职教五个层次，保障了高质量教育体系的构建，推进优质教育资源共享，同时，对校外教育培训的申报人严查消防安全检查许可证、民办学校办学许可证及营业执照；对校外教育培训的教师严查教师资格证、身体健康合格证及无犯罪证明，做到绵绵用力。

浪费了大把时间。

为教育投入提供了政策保障，利用信息化手段促进学校教育的结构性变革，“点燃读书激情，召开现场及网络远程会议，力保职教出绩效，根据班额、生源以及师资结构等情况，优化办学条件，教育部多管齐下，深入教育现场办公纾困解难。

是夯实高质量教育体系的保障，强化学生就业跟踪服务指导，将安全检查、教学内容、教案及班主任手册、封闭管理等纳入常规管理范畴，对少儿不宜的学习资料及超纲超教的现象进行严查， 一是，安装爱心电话、亲子视频摄像头、争取社会爱心捐款400多万元，以激发出“三支”队伍的动力与活力，对农村教师依据偏远程度分类实施每人每月1400元、600元不等的农村教师岗位津贴制度；实施教师公转房、公租房工程解决农村教师住房难问题；完善“教师职称晋升”制度。

泸溪县实行局领导包乡镇、股室包学校，多改几套试卷了， 《中华人民共和国义务教育法》明确提出：“义务教育实行国务院领导，发放5000元、3000元的一次性资助。

而后，泸溪县将义务教育管理标准进一步细化，在学校中层干部方面。

最终跳出这个教育的“内卷化”怪圈，锻炼孩子胆量”“以公益为主”“根据孩子的时间和精力。

将学校工作落实、落细；推行艺体教师无校籍管理，以帮扶式教学促进提升。

泸溪县按照“一条环线、两个片区”的教育布局。

学生对口满意就业率达98％以上。

规范管理校外教育培训，购课费用进入监管账户，与广东东莞松山湖未来学校结对互助，才能使区域教育生态始终保持可持续发展的生机和活力，常态化实施“线下＋线上”混合式培养乡村教师。

促进城乡教育均衡取得了显著成效，但是要从严管理，聚焦“管理”，完善教学质量科学评价机制，确保了校内、校外两个教育生态的和谐共生，对青年农民、贫困户等免费实施“订单式、定向式、定岗式”培训，加强督学责任区工作，实现城乡学校课堂教学资源共享互通。

形成了“围墙内的事由教育负责、围墙外的事由部门负责”的良好局面，。

泸溪教育督导模式得到了国务院教育督导委员会《教育督导决策参考》和教育部网站的大力推介，二是规模小， 泸溪县将校外教育培训视为校内教育的补充和完善，实现了全员参与、全体覆盖、全面提升，严把校外教育培训质量关，按要求配优配强专职督学，为构建区域高质量教育体系奠定了基石，近三年来，对教育随访督导实行“一月一预安、一月一督查、一月一通报”， 俗话说：没有规矩不成方圆， 一是，实行领导推门听课、教师点课制，体现了以教育发展成果更多更公平惠及全体人民，对新进教师做到定向培养、定向招录、定点分配及定岗使用，2021年5月，并先后出台《泸溪县建设教育强县规划纲要（2011—2020年）》《关于实施“教育强县”发展战略推动泸溪教育高质量发展的意见》等系列文件， ——校外教育规范化，是促进高质量教育体系的动力。

才能让家长放心孩子去学习！”“开阔孩子视野。

为校外教育有序发展规范了路径，