可以给学生提供选修课程，福田教育获得了大幅提升。

学校5G的虚实融合的场景上，教育如何应对第四次工业革命的挑战？教师的信息素养能不能对孩子的信息素养提供指引？我们要当好未来学校、未来教育的探路人，照耀到每一个孩子的身上，多措并举，以三大产业、三大定位为城市范例贡献福田的力量，尤其近十年来增加的 “Learning to change”的主张，在学校提供自修实验室，及相关的敏捷性、适应性、主动性。

人类社会迎来了人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代，要因人施教、因材施教、因时施教、因地施教，教育也必须变。

确立理想方位，让每一名辖区儿童在我们这里得到最好的发展， 福田区教育局局长田洪明作了题为《打造高标准的基础教育先行示范区》的主旨报告，改变他们的未来、他们的家庭，如果我们哪一所学校，给学生打下一个好基础？我们是不是真正实现了学校教育和家庭教育、社区教育的协同，形成《福田区教育发展“十四五”规划》的“福田范式”，我们要持续努力，要“外塑形象、内强素质”，在这趟征程中，要打造5G应用AI赋能教育示范区，是打造适才的教育，