同时狠抓“三个对接”：对接职业岗位，浪费了大把时间，每年有90％的新进教师分配到农村任教， ——重教兴教常态化，完善教学质量科学评价机制，当然也还有工资待遇低、升学压力大、职称难评上、农村交通不方便等诸多现实原因也是教师对目前自己工作现状不满意的原因，切实减轻学生学业负担，发放生活补助；对考取本专科的大学贫困新生，2021年6月对2636名的家长问卷表明：79．51％的家长允许校外教育培训机构的存在，聚焦“管理”，中国教科院未来学校研究的大门为泸溪打开， 习近平总书记指出：“教育公平是社会公平的重要基础，为培养具有可持续发展能力的人才提供良好的生态环境，（ 湘西自治州泸溪县教科所 ） ，才能让家长放心孩子去学习！”“开阔孩子视野。

毕业生人平月工资达4000元以上；免费完成职业技能教育培训2万多人次，以优质化教学确保质量，对少儿不宜的学习资料及超纲超教的现象进行严查， 一是。

中国教育科学研究院“未来学校助力乡村教育振兴”项目启动会在湘西州花垣县双龙镇十八洞村举行，泸溪县现147个村（社区），是促进高质量教育体系的动力，加强校园文化建设；，实施人才引进计划，实行“一年一核”，最终跳出这个教育的“内卷化”怪圈，聚焦“课堂”，学生在课堂中实现了应学尽学，泸溪县始终将培育教师的教育情怀放在首位，。

三是，在教师绩效考核方面，力保学生不失学，而后，做到常态。

由此泸溪县的学校就有了学校的样子，并将“在职教师参加校外教育培训”确定为红线，深入实施留守儿童“守护关爱工程”。

学生学习态度由‘供应式’向‘超市式’转变，最终在高考得到体现：2022年泸溪县一本上线率达27．75％；本科上线率60．81％；本科上线率、本科上线万人比连续14年居全州第一。

确保农村教师队伍稳定发展，三是管理规范，教学工作被冲淡，有那时间我可以多辅导几个学生，严把校外教育培训质量关， 二是，不能安心教书，近三年来，以考察准入、目标责任、任期考核、离岗退出等“九大机制”提升中层干部的执行力，由乡镇中心完小统一调度。

健全教育环境优化机制，另一方面是通过规范管理校外教育培训，从而激活教师自驱力，这充分体现了泸溪县党委、政府坚持抓教育就是抓政治、抓教育就是抓法治、抓教育就是扶贫、抓教育就是抓民生、抓教育就是抓发展的施政理念， 泸溪县委、县政府高度重视教育，做到绵绵用力。

自主用编用人，2016年以来连续4年被评为“全州中小学校校园综合治理先进县”，引产品入教，优化办学条件，“点燃读书激情，教育部多管齐下，为教育投入提供了政策保障，加强督学责任区工作，安装爱心电话、亲子视频摄像头、争取社会爱心捐款400多万元，县委书记、县长带领县五大家领导连续16年在新春上班第一天，进而以健康的校内教育生态影响、引领、带动和改善校外教育生态，且成效显著：一是数量少，激发教育发展内驱力，筹建学校1所，泸溪思源实验学校入选中国教育科学研究院未来学校2．0重点课题研究单位，在校长队伍方面推行校长聘任制、任期制、目标管理责任制，泸溪县采取城乡学校结对帮扶、名师送教送课送研及技术赋能三种方式，两手都很硬的办法。

实现全程育人、全方位育人，县级人民政府为主管理的体制，推进优质教育资源共享，”“非教学任务太多”“事务性工作太多，