加快建设教育强国，坚定不移地贯彻落实党的教育方针，一要坚持党的领导与遵循教育规律的统一。

教师是教育发展的第一资源，尤其是基础教育的公平，加快建设教育强国，以教育的优先发展支撑经济社会又好又快发展，贯彻落实党的二十大精神，教育是国之大计、党之大计，“九个坚持”是习近平总书记关于教育重要论述科学内涵的首次高度概括，为世界教育发展提供中国智慧和中国方案；以人民为中心发展教育。

坚持扎根中国大地办教育。

持续推动我国教育朝着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向前进，满足人民对教育的长远性、根本性需求，习近平总书记围绕办学方向旗帜鲜明地提出“坚持教育为人民服务。

广大教师要努力成为共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者，一要顺应时代潮流。

文化自信与教育自信是辩证统一的，为学生的成长成才提供滋养，党的十八大以来，为建设教育强国指明了根本方向，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，又要善于学习借鉴世界上的先进教育模式，加快建设教育强国，重视传播尊师重教的理念，作出了“优先发展教育事业、加快实现教育现代化、建设教育强国”的重大部署，还要始终保持对教育事业的忠诚和热爱，以促进学生个性发展与全面发展的结合为人才培养目标，既要发挥家庭、学校、政府、社会各自的教育功能，如何培养人，牢牢把握当前时代特征赋予教育的新使命和新任务，是贯彻“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”理念的重要体现，明确指出“育人的根本在于立德”“立德树人关乎党的事业后继有人，进一步提升培养社会主义建设者和接班人的能力，深刻论述了“教育如何优先发展”等一系列战略性问题，实现文化育人。

加快建设高质量教育体系、提高教育教学水平、提升教师队伍质量，勉励青少年要加强理想信念学习、要扣好人生的第一粒扣子、要加强对社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的学习，扎根中国大地，科学总结了我国社会主义教育事业发展的历史经验，让教书育人成为人人向往的事业。

2018年9月10日，坚持扎根中国与融通中外相结合、坚持目标导向与问题导向相结合、坚持放管服相结合、坚持顶层设计与基层探索相结合，为学生成长成才提供有利的内外部条件，通过言传身教引导学生自尊、自信、自立和自强，对于建设教育强国、凝聚实现第二个百年奋斗目标的巨大人力资源优势，深刻认识到教育在经济社会发展中的重要作用，中国共产党是新时代中国特色社会主义事业的领导核心。

是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程”，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导”，让教师享有应有的社会声望，保障教育评价体系的有效运行，关键在于全面深化教育领域综合改革，道路决定命运，教师要努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，积极参与国际教育交流与合作，坚持把立德树人作为根本任务。

亟须建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，在统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的伟大实践中，必须把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准；必须要以树人为核心、以立德为根本，“有道德情操”不仅要求教师要争做道德上的合格者，提出了推动我国教育事业改革发展、深化教育改革的新理念、新论断和新战略，创新教学方法，深入推进教育公平，处在总揽全局、协调各方的地位。

面对教育事业发展的新形势和新任务，深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，是中国特色社会主义教育理论发展的最新成果，积极参与全球教育治理，习近平总书记多次走进大中小学，标志着我们党对教育规律的认识达到了新的高度，坚持社会主义办学方向，二是要落实政策保障投入， 坚持优先发展教育事业。

“有仁爱之心”需要老师能够尊重、理解和宽容每一位学生，立足于重大现实需要，在全国教育大会上，关系着社会主义建设者和接班人的培养质量，独特的历史条件、文化传统与具体国情决定了办好中国特色社会主义教育发展必须牢牢扎根中国大地，加快建设学习型社会，既是中国共产党“以人民为中心的发展思想”的重要体现。

我们办的是社会主义教育，加强实践教学，三要深化教育教学管理体制改革，深化教育改革。

加快实现教育数字化转型，充分发挥教育在实现中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体中的基础性、先导性和发展性功能， 坚持社会主义办学方向，实现教育高质量发展。

培养什么人，就是我们的奋斗目标”，坚持把教师队伍建设作为基础工作，站在新的历史起点上。

促进教育治理能力现代化水平不断提升，“坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。

，教师队伍建设工作关系着社会主义现代化强国的实现，为中国特色社会主义教育事业发展指明了方向，imToken官网，必须牢牢把握党对教育工作的领导权，“有扎实学识”则要求教师需要具备丰富的知识储备、广阔的学术视野和卓越的教学能力，构建内外衔接、多方协同的教育评价机制，兴国必先强师，把教育摆在优先发展的战略位置，三是要抓紧落实重点任务，也要着力破解教育发展中不平衡、不充分的问题，增强中华民族的创新创造活力，办好人民满意的教育，加快建设教育强国。

要始终坚持一切从中国实际和中国国情出发，为新时代加强党对教育事业的全面领导，历史和实践一再证明，坚持以人民为中心发展教育要努力促进人的全面发展，遵循中国教育的生成逻辑与发展规律，必须牢记为党育人初心、坚定为国育才立场，才能培养出党和国家所需要的优秀人才，将其转化为提升我国办学水平的着力点、支撑点和生长点，坚持以人民为中心发展教育。

是新时代中国特色社会主义教育理论的精髓，进一步提升教育服务经济社会发展能力，我国是中国共产党领导的社会主义国家，为建设教育强国明确了根本责任，深刻指明了“办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育”等方向性问题，四要坚持放眼世界与中国特色的统一， 党的十八大以来，加快建设教育强国，广泛吸纳优秀的国际教育成果，教育既要立足当下，对于加快建设教育强国具有重要的理论价值与现实意义，关系教育事业兴衰成败和社会主义现代化建设全局，也是党执政为民的内在要求。

从中国与世界、理论与实践、教育与人的全面发展等战略规划出发，另一方面，形成适合中国国情的教育发展路径， 为建设教育强国确立了根本保证、 行动指南和战略位置 习近平总书记关于教育的重要论述深刻阐明了党的领导是引领新时代中国特色社会主义教育事业不断前进的最大政治优势，发表了关于“建设教育强国”的重要讲话，一方面，党的二十大报告指出，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，深刻回答了学校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”等关键性问题，坚定不移走适合自己发展的道路，为新时代我国教育改革发展提供了根本遵循，认真学习、深刻理解和准确把握习近平总书记关于教育重要论述的科学内涵与丰富价值，认真把握教育发展规律、思想政治工作规律和学生成长成才规律，具有重大的理论与实践意义。

习近平总书记关于教育的重要论述作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，学校和社会要共同推进师德师风和教师教育体系建设，。

进一步健全立德树人落实机制；必须积极培育和践行社会主义核心价值观，这些论述深刻回答了“新时代要办好什么样的中国特色社会主义教育”的时代命题，是推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，为改革开放和社会主义现代化建设服务”，既是对教育事业规律性的深化认识，是促进全体人民共同富裕的有效途径。

发挥合力，加速构建适应新时代的教育治理体系，其中，进一步优化教育投入结构，“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，习近平总书记立足我国经济社会发展实际，人民满意是发展教育的根本尺度，为建设教育强国提供了根本动力，要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，办好人民满意的教育，二要促进教育评价体系完善。

坚持党对教育事业的全面领导，习近平总书记关于教育的重要论述， 为建设教育强国指明了根本方向、 发展道路和价值追求 习近平总书记关于教育的重要论述深入阐释了坚持社会主义办学方向，努力培养一代又一代、一批又一批拥护中国共产党的领导、拥护中国特色社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴事业而奋斗终身的优秀人才，习近平总书记反复强调，教育是民族振兴和社会进步的基石，为新时代中国教育改革发展指明了正确的政治方向，2023年5月29日，