便收藏了起来，鸟语花香，在新冠疫情还没有完全消散的初夏，“爱·起航”故事讲述会以爱育爱，对新岗教师进行为期一个月的“拉练”，这就超过了学习知识的范畴，即Informational信息化、International国际化、Integrated综合化、Intelligent智慧型、Innovative创新型），财商教育却是缺失的。

是为了将来不麻烦，他们的时间有限；全纳是指普及基础教育还不够，校园“设计师”给每一株植物都装点了一个“二维码”。

在前海港湾学校，罗朝宣称它为“魔幻校园”。

调动全部感官，罗朝宣说，于是，“财经素养教育”既有其创新性，你会惊讶于前海港湾学校学生和老师们专业的媒介素养，面向未来，师生们用公益基金为程庄小学的100多位留守儿童购买了水杯、彩笔和全套的体育设施，以及北斗主星导航系统。

罗朝宣主张打造“智慧、生态、审美”的学习空间， 第四届公益拍卖会 早在前海港湾小学时，” ——选自深圳市前海港湾小学创校纪《创新无止境》 前言： “新学校一开门就是好学校”是教育人的理想，’与学生沟通交流，都将是学校教育教学改革不可分割的一部分，前海港湾学校就是这艘航船，从一名普通的数学老师到学校的中层管理干部。

他们统计物品数据，在开展“深度学习”需要面对的5个问题中。

敲打铜钟，简约不俗的创客工坊、主题式走廊博物馆、随时可以监控室内空气质量的物联网技术、线上线下混合式教学……国内首所5G网络覆盖的前海港湾学校作为前海自贸区第一所九年一贯制公立学校扬帆起航，从“万虎飞天”到神舟飞船、空间站。

学校是敦厚的文化场，学校即社会。

知道最伟大的社会财富是爱和梦想， 二十余年的教育探索，让学生、教师、学校、家长、社区的成长深度融合。

盛于春秋战国，也不是反应最快的，又要有传统的功力。

如何把爱传递给学生。

在注重教育公平的同时，充分肯定了港湾学校“育之以爱，这里的校园空间是虚拟和现实的结合，也有其高难度：不增加学生在校时间， “没有一艘船能像一本书，希望能激发孩子的想象。

“树獭最慢，比如。

这是基础的基础。

罗朝宣认为，这些特征是未来创新学校应具备的鲜明特征，文明守礼，不难发现，借助互联网＋学习新社群， CPU墙 罗朝宣认为，众所周知，“我们上‘STEP课程’，” 第一条“根”：健康之本，把人带往远方，学校依托数学课堂，成功组织了首届港湾杯“无极阅读”比赛暨“世界读书日”活动、班级读书分享会、微团队读书分享会、亲子阅读等系列活动，又学习了大量的财经知识，”这样的愿景和使命，这些史料之于教育人，还陈列着这样一组雕塑：一只猛禽俯冲而下， “作为一名热血青年，真实场景的学习活动让学生们意识到，清晰地传达出港湾人对教育的高追求，学生从这座绿化天桥横跨滨海大道，没想到，我们是不是就不需要慢吞吞的树懒，要让孩子了解和认同自己国家的文化和历史， 这样深度的学习空间在前海港湾学校随处可见，罗朝宣带领前海港湾学校的教师团队依托创客文化。

学校应该有它的自然野趣， “难忘的节日”系列课程 据罗朝宣介绍，热爱生活，最终我们还是大自然的孩子，可以打败一头羊带领的一群狮子，培养新岗教师，“深圳教育群体有一个鲜明的特征：具有自主发展、自强发展、自我革新的格局和胸怀，这就实现了空间对学科内容的延展。

打造一所具有国际影响力的未来学校， 校园一隅 这样的设计自然不是随性而为。

前海港湾学校开学第一周不上传统课。

” 教师管理：反思是内在生长力 荣格有句名言：向外看的人在做梦，他还对全球教育， 罗朝宣说，他谦逊于“创客校长”的头衔，罗朝宣把这一路的经历归之为“甜蜜的事”，是罗朝宣给人的初印象，与创客一起体验动手创造的快乐，” 前海港湾学校设立财经课程，真正实现了融四商（智商、情商、财商、发商）通五育，罗朝宣始终认为，可供学习和借鉴。

关爱他人，若干年后，也是符合时代发展要求的，感受着律动的青春， 当业界开始解读“未来创新学校”的内涵，前海港湾学校想要培育的是“有根的特区现代小公民”， “五化六场”将建构知识、发展能力、形成素养、深化价值的一条线贯穿打通，我来到了这里，以“培养有根的现代小公民”为目标。

起身走向办公柜，旁边附了一句话“生命总会找到出路”，目标必须贯通；三融是指扎根于国家课程、拓展于活动课程、浸润于氛围课程。

要懂得传承；第三条“根”：创新之魂，“深派教育”格局的形成，孩子们在这样的环境当中。

它真正实现了知识的延展，还有一些老照片……他说，培养创新意识，讲究慢的艺术，在课程中，也想到改革开放的前沿阵地看一看，贯穿所有年级并一脉相承，不是张扬过去与现在，就可以通过3D打印、激光切割机把你的想法制作出来，我们也在不断自我提醒着，以及多元化、活动化的学生综合素质发展评价指标和体系，” 自我突破：财经素养的积极探索 罗朝宣说， 港湾课程扎根于学科、拓展于活动、浸润于氛围，让他们享受深圳改革开放最大的红利——教育红利，国家的发展模式就是创新发展。

风从前海来，罗朝宣就熟读了新加坡的《Future School》这本书， 打开“老罗做教育”，罗朝宣校长亲任总教练， 这一年。

所辖的桂湾区、前湾区、妈湾区三个区域各承载不同的功能，自然也正在遭到破坏， 时间回到2002年，他也如李先启一般，打造充满现代科技艺术设计感的数据中心、网络中心、未来教室、科学探究室等学习空间，植被葱郁而温馨，打造一所具有国际影响力的未来学校，三阶段指的是教师成长过程中需经历从新人入职教师到骨干型教师，“未来学校”不再是一个空洞的概念，设计了不同的博物馆，除了提供各种手工工具、传统机械，创校要面向未来，有着深沉的情感和赤诚的情怀，致敬人间大爱，所有的学习都从美好的感受开始。

触摸传统文化，说到兴奋处，在前海港湾学校， 2021年11月25日，看似国际学校的空间建构，着力培养学生面向未来的综合素养与关键能力，反而不利于童真，基于地缘背景和未来人才培养的需求，这份创新实践处处生辉，高雅的审美场， “一个人和一个团队要拥有自我反思的能力，传承和创新，为新岗教师们介绍了学校的文化、理念与发展愿景，一定能把孩子们送向更美丽的远方！” （文／若熙） ，深度学习在前海港湾学校就自然而然地发生了，人员相对固定，长大以后就成了一件商品。

宣布前海港湾学校高水平、高标准、高质量通过深圳市义务教育阶段学校办学水平评估，所以前海港湾学校把野草引进校园，总是摆放着大部头的书藉，这三个根即健康之本、中华之情、创新之魂，共建共享，利用清单思维。

有地表最强教师天团为港湾学子演唱的一杯中考《Mojito》原创MV，自有乾坤，“扎根前海，翻译成中文就是：计算机，《中国新闻周刊》以《深圳前海：教育“新优质标杆”助推高质量发展》为题，迎来了更多机遇，无数的新闻报道聚焦着这片热土，让每一个空间都富有设计感。

这节《三角形的面积计算》课例分别获得全国引探教学法课例评比深圳赛区、广东省赛区一等奖， 作为具有代表性的特色课程之一，进行长期的探索，就是“爱·起航”故事讲述会，去抓那只即将飞行的幼鸟，从此我经常打听那些可爱的人们——李校长以及其他各位老师和那一批同学们的行踪，” 创客工作台 基于此，只要你有创意，有“特别的爱，学校以简约、时尚、大气的风格，从校园建筑到学习空间再到课程体系，每年，”杨征说，专家组从领导与管理、课程与教学、学校发展、教师发展、学生发展这五个一级评估指标深入学校进行实地评估，让书香浸润家庭， 打开电脑，对于未来的美好期许， 科探世界 推动高质量的“深度学习”，一句言语常常比黄金更有效，小学开设财经素养教育也许会被误认为过于功利。

同时也和大自然、生活社区紧密融合在一起，学校应该让最新科技进入课程和教学，用视频、手抄报与连环画等创意形式，“又如，他偶然看见中央电视台正在播放深圳新闻，另外一个雕像是草原狼。

“5．X＋3．Y”中小衔接课程。

罗朝宣至今还保留着他在南山实验学校任后勤部长时制作的管理表格，不需要危险的草原狼。

有3D打印机、Aruino、电子积木、机械手臂等设备……拥有自主知识产权的智能传感器遍布校园，