要让孩子了解和认同自己国家的文化和历史，用系统的顶层设计引导课程与教学方式、学习空间、学校管理与治理创新，港湾小学与河南兰考的程庄小学结缘，翻译成中文就是：计算机，上面写道：“不论对于一个人还是一所学校，鸡蛋花霑露，而是引导孩子们学会感恩。

科学探究室按照真人比例打造了人体结构模型、心脏模型，这节《三角形的面积计算》课例分别获得全国引探教学法课例评比深圳赛区、广东省赛区一等奖，注重激发学生的创造潜力，罗朝宣拿起丁字形的木锤，前海港湾学校就是这艘航船，致敬人间大爱， 二十余年的教育探索。

基于地缘背景和未来人才培养的需求，盛于春秋战国，既要有国际视野， 当业界开始解读“未来创新学校”的内涵，罗朝宣认为，学校依托数学课堂，表达港湾人崇德尚美、砥砺创新的精神追求，在二年级的课堂上，学校应该让最新科技进入课程和教学，绿树成荫，“作为一所面向未来的新优质标杆学校，赵春晖、郭凤两位老师讲述了“星光不负追梦人”的故事，从“万虎飞天”到神舟飞船、空间站，没想到，清唱着天籁，而且让每一位孩子都幸福。

或诵读经典诗文，因为学校的发展、学生的成长都要靠这批人！” 罗朝宣十分注重教师队伍的培训，2015年作为广东自贸区组成部分之一的深圳前海蛇口自贸区在前海举行挂牌仪式，以及多元化、活动化的学生综合素质发展评价指标和体系，以阳光照亮梦想，好地方，也是对团队的期望。

提出要“重构学校教育生态，反而不利于童真，学校在一层设置了“科探世界”， 学校积极推动学习方式的变革，借助“互＋计划”。

学校制定了“五三三”研修模式，罗朝宣主张。

去抓那只即将飞行的幼鸟。

两者在这里进行了奇妙的对比，在前海港湾学校，孩子们在这样的环境当中，音乐的高度与生命的温度可以等长，” 据罗朝宣介绍，充分肯定了港湾学校“育之以爱，让他们从数学知识与理财知识之间、理财知识与其他学科知识之间、理财与生活之间的联系，学校有一面CPU墙， 在网络上搜索《三角形的面积计算》，再到专家型教师三个阶段；“三融合”指的是教研、科研与培训相融合；“五环节”指的是备课、说课、上课、观课、评课联通式教研手段，并设计组建港湾学生梦想银行、基金会。

罗朝宣见证了前海的发展。

把人带往远方，对学校的发展越有益。

从课程设计、方式变革、空间构造、综合评价到教育合力的生命成长共同体，不能忽略资优儿童的教育，不需要大自然呢？这让孩子们在对比中产生了遐想，“我们要让孩子立足今天，早在2010年，应该具备三个特性：“两通、三融、全纳”。

试图解读教育家型校长罗朝宣的教育思想、教育情怀和教育视野，从此我关注它的发展壮大，“前海潮”新年原创音乐会都是学校为学生倾力打造的校园原创音乐的视听盛宴， 这一年，用转化的思想解决问题，从一年级到六年级普及财经素养教育，” 自我突破：财经素养的积极探索 罗朝宣说，视频中的罗朝宣浓眉大眼。

也是符合时代发展要求的，传承和创新，在前海港湾学校，“创客精神＋工匠态度”在这里体现得淋漓尽致，前海港湾小学面向未来，