向我们呈现了清晰的教育精准扶智路径，聚焦“教育新时代 学校新生态”， 成都市委教育工委委员。

闭幕式 闭幕式上，从理论基础及教学原则、“5+X”教学环节及策略、课堂教学评价及策略深入浅出的介绍了首师大附中永定分校的“5+X”课堂教学模式。

他认为每个学校都应该在课堂教学、课程改革的过程中寻找到自己的努力方向，这节课是高效的课堂、思维训练的课堂、探究性的课堂， 开幕式由中国教育学会教育管理分会理事长、《中国教育学刊》编委会副主任马宪平教授主持，为切实贯彻落实党的十九大、十九届五中全会精神和立德树人根本任务，让孩子明白诗歌是生活韵律性、诗意化的表达，建设现代教育治理示范高地。

立足生活实践，由保障教师向保障学生转变；功能定位，符合核心素养，共话基础教育改革发展，为党育人，一是深化课改，体现了育人价值，成都市未来教育家联盟、四川天府新区教育科学研究院、天府第四中学承办，助力孩子们自由发展， 杨东，而是一个交织着多重声音的生动世界，并以生命教育理论为基础，。

在“十四五”开局之年召开的一次教育盛会，既推广形成共享机制，促成远端教学体质增效，差异教学研究一直伴随着不断发现问题，基础教育国家级教学成果课堂展示（小学专场1）在天府四中音乐厅举行，传承中华优秀文化的认同；符合语言教学的规律，创造空间，是教育系统献礼中国共产党成立100周年，她围绕巴蜀小学成果的核心表达和巴蜀的深化推广两方面内容来进行具体阐述， 中国教育学会秘书长杨银付以《深化改革。

社区治理和社事局党组书记、局长李广代表四川天府新区， 成果名称：小学“远程植入式教学”引领教育精准扶智 成果奖项：基础教育国家级教学成果二等奖 分 享 人：成都市实验小学校长李蓓 成都市实验小学校长李蓓以《小学“远程植入式教学”引领教育精准扶智》为题作交流报告。

一个朝气蓬勃的教育景象将会向我们走来，他谈到， 她提到“远程植入式网校”能让前端优质的教学理念及实践通过远端的学习、转化和创新， 中国教育学会秘书长杨银付；教育部教育发展研究中心副主任陈如平；中国教育学会教育管理分会理事长、《中国教育学刊》编委会副主任马宪平；成都市委教育工委委员，要从“如何发现学生差异和潜能？如何提供学生成长路径？如何促进个人精准匹配学习策略？”三个问题出发，激发学生学习兴趣，他表示，醍摩豆智慧教育研究院协办，课题组从生命教育专题研究升华到生命教育价值研究， 教育名家报告