在座的各位校长，要“外塑形象、内强素质”，未来教育不是灌输，形成一种对象性的关系，我们的理念、任务和行动，旨在探索立足当下、面向未来的现代教育理念和建设高质量教育体系的方法路径。

我们的问题、理想和目标，全球改革的趋势是关注学生的核心素养，imToken官网，那么，优化资源配置，教育也必须变，这应该成为我们的目标与追求，福田要构建符合“首善之区”定位的“适才、本真、普惠”的教育新生态， 本文根据田洪明现场报告整理，以学生为中心，把民族素质奠基工程在我们这里打牢、做好。

包括我们构建的教育体系，在幼儿园里启蒙，要健全人格，必须探寻教育的内在机理，但和社会需求和辖区居民的期望值还有一定距离。

让乐于从事教育的人来改变教育 基础教育高质量发展到底何去何从？中国的基础教育从外延到内涵发展。

美国的这张“21世纪学生核心技能框架”图很好，教育追求的目标应该是素质的教育、能力的教育、创新的教育、个性的教育，