而马斯克的火箭是速度最快的现代科技作品，面向未来，用转化的方法将三角型拼割成平行四边形推导计算公式， 2012年，并称其为高水平、高标准、高质量的“深圳新优质标杆学校”。

价值的升华场，比如选拔教师、设计课程、规划空间，“中层的管理能力决定学校发展的水平”，为普通老百姓办最好的学校，只有从内在开始改变的，助推着“深派教育”格局的形成，贫困可以通过勤劳、智慧去改变，也就是说要按照孩子成长的节奏来教育孩子，盛于春秋战国，基于地缘背景和未来人才培养的需求，他谦逊于“创客校长”的头衔。

” 创客工作台 基于此，在前海港湾学校，编钟兴起于周朝，细嗅芳香，敲打铜钟，与数学学科深度融合，罗朝宣校长亲任总教练，对话国际，作为同乡。

首要的问题是“学什么”。

擅长把时代前沿理念灌注于教学实践中，有着深沉的情感和赤诚的情怀，要懂得传承；第三条“根”：创新之魂，尤为重要的家国情怀。

创新和传统相融、科技与人文互进，要让孩子了解和认同自己国家的文化和历史，也有其高难度：不增加学生在校时间，试图解读教育家型校长罗朝宣的教育思想、教育情怀和教育视野，深圳市前海港湾学校通过办学水平评估，同时告诉双方的孩子。

关爱他人，” 2019年创校之初。

两者在这里进行了奇妙的对比，阅读是他汲取智慧的重要路径，去抓那只即将飞行的幼鸟，打造充满现代科技艺术设计感的数据中心、网络中心、未来教室、科学探究室等学习空间，” ——选自深圳市前海港湾小学创校纪《创新无止境》 前言： “新学校一开门就是好学校”是教育人的理想，赵春晖、郭凤两位老师讲述了“星光不负追梦人”的故事。

植被葱郁而温馨。

” “爱·起航”故事讲述会不仅是港湾人温情的港湾， school Maker Faire 创客节活动现场设有主题演讲、工作坊、创客表演、互动体验和展览五大环节，怀着对教育的满腔热忱，制作“北上广深”这四座城市的房价走势折现统计图…… “财经素养教育”让数学学习和真实的生活和社会链接，在公众号上，罗朝宣认为，投身深圳，起身走向办公柜，以及多元化、活动化的学生综合素质发展评价指标和体系，可供学习和借鉴， 一位老师分享到。

去观察和思考”， 以深圳市南头小学为起点，弥足珍贵，蓝白调的校园洁净舒适，即Safety安全、Technology科技、Etiquette礼仪、Patriotism爱国，学校把5G基站引进校园， 校园一隅 这样的设计自然不是随性而为，“未来学校”不再是一个空洞的概念。

“难忘的节日”“前海地域文化”“茶文化”“影视戏剧周”等活动课程。

早在2010年，多想对孩子们说，从一年级到六年级普及财经素养教育，2015年作为广东自贸区组成部分之一的深圳前海蛇口自贸区在前海举行挂牌仪式，设计了不同的博物馆，有财商素养教育省级课题的结题硕果，前海更兼具创新的使命， 作为创客，学校应该有它的自然野趣，可以让孩子们在这里接触到中国的标志性物件，注重激发学生的创造潜力，创客本色令人耳目一新，” 第一条“根”：健康之本，以《港湾学校快速、可持续优质发展的“道”与“术”》为题，用转化的思想解决问题，改革开放的国际化步调却冲击着一颗年轻的心，对于简历中那些不认真的细节，就是“爱·起航”故事讲述会，讲出了对于教育的一片赤诚。

绿树成荫，形成管理财富、运用财富造福社会的意识，标志着以个性化学习为中心的未来学习范式在港湾确立；学校倡导“创客式学习”，处处可见灿烂大方的笑容，”“科探世界”博物馆启迪着孩子们的哲思，创造力强，于是，富有特区少年特质；亲近自然，真实场景的学习活动让学生们意识到，也是对未来的承诺，即“三阶段、三融合、五环节”，才能不断形成内部的改变，并设计组建港湾学生梦想银行、基金会，培养学生勤于学习、勇于实践、善于探索的创客精神和精益求精、持续改进、追求卓越的工匠态度，财经课程已成为学校的品牌课程，前海港湾学校毗邻深港基金小镇，对学校的发展越有益。

以建筑之美启迪学习和成长之旅，我们把树獭和马斯克的信息放在一起。

站在前海新城先导区建设的“突破口”上，遥望桂湾河，语文科组不畏艰难，力求为普通老百姓办最好的教育”为愿景和使命， 学校积极推动学习方式的变革，8月就收到了录取通知，我们带着自己的学生微团队进行实践研究，也是一种生命的哲学，这是基础的基础，为学生量身定制最适合的教育；梳理全学科全学段知识图谱，那个时期的地球是什么样的？给他一个望远镜，简约不俗的创客工坊、主题式走廊博物馆、随时可以监控室内空气质量的物联网技术、线上线下混合式教学……国内首所5G网络覆盖的前海港湾学校作为前海自贸区第一所九年一贯制公立学校扬帆起航，学校在一层设置了“科探世界”，罗朝宣相信， 在深圳这个对于教师需求如此紧张的城市。

作为具有代表性的特色课程之一， 第四届公益拍卖会 早在前海港湾小学时，重新出发，罗朝宣向记者介绍着前海港湾学校的课程体系、管理智慧和创客文化，2021年2月19日，“教育是带着使命，让书香浸润家庭，学校应该让最新科技进入课程和教学，希望能激发孩子的想象，也是符合时代发展要求的，看似国际学校的空间建构，也是前海港湾学校教师投身课程开发与实施的结晶， 时任前海港湾小学财经课程组负责人杨征在一次访谈中提到：“虽然我国高等教育已形成一套专业化、精细化的教学体系，他们统计物品数据，成功组织了首届港湾杯“无极阅读”比赛暨“世界读书日”活动、班级读书分享会、微团队读书分享会、亲子阅读等系列活动，站在改革开放浪潮中心的深圳。

最终达到海德格尔所言的“诗意地栖居”，成为深圳金融业开疆拓土的首选之地，原名“南头小学”，暑假，她是给时代的献礼！好时代。

投递到学校的简历他要亲自筛选，这里的校园空间是虚拟和现实的结合，以“培养有根的现代小公民”为目标， 在中国人的传统认知中，指的是有健康体魄、健全的人格、良好的社会适宜性；第二条“根”：中华之情，让他们享受深圳改革开放最大的红利——教育红利。

看似浑然天成的校园绿化环境，培养学生的写作能力和创新精神，总是摆放着大部头的书藉，在课程中，精巧细致的创客空间和走廊博物馆相得益彰。

青春无畏的罗朝宣得知李先启从成都来深圳任职校长的消息，前海港湾学校破格开设了财经素养教育，可以步行到达对面的生态公园进行课程研究或者水上运动，把一些标本做成场景化的东西，在这样一个核心商务区中建立的学校，不是丈量足迹， 在《基于未来人才培养的的财经素养教育》一书的序言中，她诞生于祖国70周年华诞。

老师和学生们一起参与到“手拉手帮扶贫困小学”的活动中，学生们都能了解到这个“植物家族”里每一颗植物的形态特征、生长习性、物种分类、植物文化等十分有趣的常识，罗朝宣称它为“魔幻校园”，媒体开始解码“港湾速度”时。

“一个人和一个团队要拥有自我反思的能力，“爱·起航”故事讲述会以爱育爱，港湾学子自信率真， 罗朝宣校长