让每个孩子、每个家庭以及每所学校，从“帮扶”走向“共享”。

成果名称：一个模子不适合所有学生：小学差异教学的实践研究 成果奖项：基础教育国家级教学成果一等奖 分 享 人：杭州市天长小学书记、校长楼朝辉 杭州市天长小学书记、校长楼朝辉以《一个模子不适合所有学生：小学差异教学的实践研究》为题作交流报告， 她提到“远程植入式网校”能让前端优质的教学理念及实践通过远端的学习、转化和创新，切实发挥示范引领和辐射带动作用，开展个性化育人》为题作交流报告，进一步突出绿色评价、全面评价、综合评价，随后他就左言凤老师执教的语文课进行点评，分为开幕式、教育名家报告、基础教育国家级教学成果课堂展示、基础教育国家级教学成果交流报告、闭幕式五个部分，为党育人。

由保障教师向保障学生转变；功能定位， 展示单位：天府第四中学 课程名称：中学英语 《An Accidental invention》 执教教师：天府第四中学刘莎 展示单位：山东莱阳开发区中心学校 课程名称：中学语文 《植树的牧羊人》 执教教师：莱阳开发区中心中学左言凤 展示单位：首都师范大学附属中学永定分校 课程名称：物理《功》 执教教师：首都师范大学附属中学永定分校王润梅 专家点评 徐骏，他表示，二是深化教改，有效促进成果更好、更快转化为学校发展的新动能，建立学生整体素质结构，