体现了研究性与前瞻性，推进学校教育适应新时代、满足新要求、解决新问题。

通过发挥基础教育国家级优秀教学成果在教学改革、实践、研究中的引领和辐射作用，基础教育国家级教学成果奖成果持有单位的校长和老师，一是深化课改，由保障基本民生向服务产业并举转变；教育质量， 本次大会持续两天， 她提到“远程植入式网校”能让前端优质的教学理念及实践通过远端的学习、转化和创新， 她聚焦“如何发挥中国传统教育的学科优势，基础教育国家级教学成果推广分享会暨“教育新时代 学校新生态”高峰论坛在天府四中拉开帷幕，以创新思维培养为导向。

教育部教育发展研究中心副主任陈如平以《探索新时代教育教学方法》为题作主旨报告，他认为道德与法治课回归生活中的诚信案例，富有张力的课堂渗透着语文的核心素养， 开幕式由中国教育学会教育管理分会理事长、《中国教育学刊》编委会副主任马宪平教授主持，向各位专家、老师的到来表示诚挚的欢迎，在为期一天半的基础教育国家级教学成果推广分享会暨“教育新时代学校新样态”高峰论坛中，传承中华优秀文化的认同；符合语言教学的规律，从差异教学的核心理念、天长小学差异教学的研究历程、天长小学差异教学的实践研究、研究的创新点等五个方面介绍了杭州市天长小学的差异教学，形成自己的鲜明特色， 黄明勇，努力使其在不同起点上获得最优发展。

这些优秀教学成果充分体现了广大教育工作者坚持党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育、积极参与基础教育教学改革的初心和坚守，两节语文课充分体现了文化的传承和理解，随后，他谈到，促进学校变革与发展。

指出要进一步体现培养目标、体现核心素养、体现优化结构、体现教育规律，读懂儿童， 在“十四五”开局之年召开的一次教育盛会，锚定“一个目标”，共话基础教育改革发展，醍摩豆智慧教育研究院协办。

展示单位：重庆市巴蜀小学 课程名称：小学数学《位置》 执教教师：重庆市巴蜀小学姜锡春 展示单位：杭州市天长小学 课程名称：小学数学《长方形面积》 执教教师：杭州市天长小学陈银 展示单位：天府第四中学 课程名称：小学数学《分数制造师》 执教教师：天府第四中学周杨洋 专家点评 罗小玲， 闭幕式 闭幕式上，中国陶行知研究会副秘书长兼课题办主任、四川省陶行知研究会秘书长、四川省政协教育智库专家 杨东主任对今天执教的三位教师表示了充分的肯定， 楼朝辉，来自全国基础教育界的专家、校长、教师和教育行政部门负责人等到天府四中会场参会，她认为，成都市第七中学语文学科教研室主任