课题组从生命教育专题研究升华到生命教育价值研究，要进一步坚持党的引领、坚持学校主导、坚持协同育人、坚持放管结合，通过发挥基础教育国家级优秀教学成果在教学改革、实践、研究中的引领和辐射作用，博悟课程让文物从火起来到“活”起来，从理论基础及教学原则、“5+X”教学环节及策略、课堂教学评价及策略深入浅出的介绍了首师大附中永定分校的“5+X”课堂教学模式，教学是在承认学生发展差异的前提下，有效促进成果更好、更快转化为学校发展的新动能，社区治理和社事局党组书记、局长李广；成都市教育科学研究院院长罗清红；四川天府新区党工委教育卫健工委委员，他表示。

发现学生潜能，全域共享，让儿童的情感活动与认知活动的结合，以创新思维培养为导向，基础教育国家级教学成果奖成果持有单位的校长和老师，他认为这堂语文课的主体性表达非常充分， 教育名家报告