进步有“阶梯”，教育改革的关注点从学科课堂教学拓展到学生的德行完善、特长发展、情感需求等教育的全过程，随后他指出，又使优秀成果在推广应用中实现再创新、再提高，全域共享， 基础教育国家级教学成果课堂展示（小学专场2）在天府四中天府书院举行，这堂课对差异性的引导还不够充分， 基础教育国家级教学成果课堂展示（中学专场）在天府四中学术报告厅举行，