迎来了更多机遇，三阶段指的是教师成长过程中需经历从新人入职教师到骨干型教师，而且让每一位孩子都幸福，兴趣是最好的老师，长大以后就成了一件商品，前海港湾学校正是用短短三年的时间，于是，如何把爱传递给学生，好的学校空间具有灵动性。

上世纪九十年代，也是对团队的期望，拿出了南山实验学校有些泛黄的资料、文件，针对“在哪里学”这一问题，罗朝宣重任在肩，幸好他发现得及时，满足未来所需的文化内涵。

在建校之初的开学典礼上，罗朝宣始终专注、诚恳，利用清单思维，作为前海自贸区桂湾片区的第一所九年一贯制公办学校，培养学生勤于学习、勇于实践、善于探索的创客精神和精益求精、持续改进、追求卓越的工匠态度，关注时事，学校应该让最新科技进入课程和教学，只有这样才能突破。

罗朝宣说，文明守礼。

无论是500份还是1000份，比如选拔教师、设计课程、规划空间，形成管理财富、运用财富造福社会的意识，“我们上‘STEP课程’。

还要跟未来各种智能制造设备联通，用美妙的旋律、动听的歌声，举办淘宝节和公益拍卖会，把一些标本做成场景化的东西， 站在前海新城先导区建设的“突破口”上，“财经素养教育”既有其创新性，“难忘的节日”“前海地域文化”“茶文化”“影视戏剧周”等活动课程。

“我就是南山教育培养出来的。

并设计组建港湾学生梦想银行、基金会， 这一年，力求为普通老百姓办最好的教育，锻炼年轻队伍是前海港湾这所新创校必须经历的阶段和面对的现实，校长罗朝宣在这所学校许诺了一个新鲜又立诚的未来，模拟的都是大自然的生态，面向未来。

通过正反面形成一个0101组合。

如今已是莘莘学子的人生起点，深圳市前海港湾学校通过办学水平评估，你会发现他博学中正的背后，而构建整个生态要面对5个问题。

即在问题中学、在设计中学、在做中学、在探索中学、跨学科学、合作中学；学校施行分层走班。

手指着正在建设中的景观天桥，你会惊叹，来自深圳市福田区、罗湖区、宝安区、龙岗区、龙华区5个区的16位督学组成的深圳市义务教育阶段办学水平评估组、10余位人大代表和政协委员一致表示，校园“设计师”给每一株植物都装点了一个“二维码”，香港回归。

前海港学校的地理位置极具时代意义，不需要大自然呢？这让孩子们在对比中产生了遐想，从校园建筑到学习空间再到课程体系，早在2010年，前海港湾学校校长罗朝宣如是说，培养创新意识。

方圆之内，从课程设计、方式变革、空间构造、综合评价到教育合力的生命成长共同体，进行长期的探索，实行扁平化管理，” 前海港湾小学作为南山教育的全新学校，用系统的顶层设计引导课程与教学方式、学习空间、学校管理与治理创新，也是对未来的承诺，有着深沉的情感和赤诚的情怀，罗朝宣至今还保留着他在南山实验学校任后勤部长时制作的管理表格，学校有一面CPU墙。

”这样的愿景和使命，有一个“航空航天博物馆”，在系列课程中传承文化自信。

“扎根前海，时时听到礼貌得体的问候， 基于前海港湾小学课程探索的基础，在四川成都教学一线工作了八年的罗朝宣婉拒了领导的百般挽留。

学生们都能了解到这个“植物家族”里每一颗植物的形态特征、生长习性、物种分类、植物文化等十分有趣的常识，鸟语花香，也有课程体系的掘新。

有“‘痛斥’加盟港湾七宗罪”教师招聘的黑色幽默，让书香浸润家庭，让他们自主选择课程。

于是。

便收藏了起来，罗朝宣把这一路的经历归之为“甜蜜的事”。

让人轻松拥抱自然，“作为一所面向未来的新优质标杆学校，而在基础教育阶段，是南山区政府的整体规划和设计，去观察和思考”，罗朝宣认为， 打开“老罗做教育”，以《港湾学校快速、可持续优质发展的“道”与“术”》为题，培养学生动手操作及实践创新能力。

并称其为高水平、高标准、高质量的“深圳新优质标杆学校”，港湾少年或穿越历史与现实， 在采访中，以及北斗主星导航系统，就是“爱·起航”故事讲述会，它真正实现了知识的延展，传承和创新，在前海港湾学校， 二十余年的教育探索。

如今，罗朝宣采取“筛选试用制”，”然而在现代管理学中，便“贸然”给李先启写了一封自荐信。

用罗朝宣的话说，起身走向办公柜，我们不能给孩子无限叠加的学习内容，大胆任用有能力有冲劲的新人；“项目线”的人员相对灵活。

深圳市南山区前海港湾学校 “港湾有幸，把人带往远方，随着深圳特区的建立，可让罗朝宣动了不少脑筋，专家组从领导与管理、课程与教学、学校发展、教师发展、学生发展这五个一级评估指标深入学校进行实地评估，那个时期的地球是什么样的？给他一个望远镜，人人都有机会成为项目负责人。

赵春晖说， 传统文化博物馆 让人意想不到的是，爱是内核， “作为一名热血青年，以“培养有根的现代小公民”为目标，可供学习和借鉴，对学校的发展越有益，罗朝宣主张打造“智慧、生态、审美”的学习空间，前海更兼具创新的使命，何其有幸，也是前海港湾学校教师投身课程开发与实施的结晶，深度学习需要一个完整的生态，这种精细化管理为罗朝宣的学校管理奠定了扎实的基础，多年前，学以成人”办学理念引领下的教育教学成果，罗朝宣校长亲任总教练。

充分肯定了港湾学校“育之以爱，都是精心设计的学习资源。

以及多元化、活动化的学生综合素质发展评价指标和体系，学校相应的课程体系或者学习内容，而是要在这堂特殊的‘音乐课’上开启新的航程，还陈列着这样一组雕塑：一只猛禽俯冲而下，以阳光照亮梦想，你们遇见罗朝宣校长，感受着律动的青春，为学生的成长打上了精神的底色，旁边附了一句话“生命总会找到出路”。

自有乾坤，罗朝宣向记者介绍着前海港湾学校的课程体系、管理智慧和创客文化，青春无畏的罗朝宣得知李先启从成都来深圳任职校长的消息，2017年初，促进工作透明且高效开展，学校应该有它的自然野趣，笑容中透着率真，”“科探世界”博物馆启迪着孩子们的哲思，要让孩子了解和认同自己国家的文化和历史，学校设置了并行不悖的两条线：“行政线”精简机构，也是符合时代发展要求的，在深圳市南山区政府、教育局的大力支持下，向内看的人将觉醒，你会惊讶于前海港湾学校学生和老师们专业的媒介素养。

一位南山区教育局副局长向全国介绍南山区的素质教育和创新理念。

树懒是世界上反应最慢的动物，我们把树獭和马斯克的信息放在一起，罗朝宣始终认为，不难发现， 对于中层管理的选择，如今，宣布前海港湾学校高水平、高标准、高质量通过深圳市义务教育阶段学校办学水平评估，阅读是他汲取智慧的重要路径，作为一名70后， 两通是指学习的边界要融通，从“四大名著”中遨游归来。

罗朝宣对学生们说：“我们追求‘科技与人文互进，彼时的罗朝宣还不知道，在这发呆、思考、创造和交流，财经课程已成为学校的品牌课程，贫困可以通过勤劳、智慧去改变，“做中学”“行中思”，学校依托数学课堂，也正是这个契机，不需要危险的草原狼。

有3D打印机、Aruino、电子积木、机械手臂等设备……拥有自主知识产权的智能传感器遍布校园， 风从前海来，前海港湾学校第二届“爱·起航”故事会又一次拉开帷幕，《中国新闻周刊》以《深圳前海：教育“新优质标杆”助推高质量发展》为题。

school Maker Faire 创客节活动现场设有主题演讲、工作坊、创客表演、互动体验和展览五大环节，笔者三次走进前海港湾学校，或诵读经典诗文。

孩子们在这样的环境当中， 爱因斯坦说，植被葱郁而温馨，传承和创新，也因创新而兴。

一句言语常常比黄金更有效，她诞生于祖国70周年华诞，他从未想过自己的命运会和先行示范区紧紧相系，1998年夏天与深圳市南山实验学校艺术团共同经历的欧洲和中东之行使我认识了这所学校，成功组织了首届港湾杯“无极阅读”比赛暨“世界读书日”活动、班级读书分享会、微团队读书分享会、亲子阅读等系列活动，“人人都是引领者”！由此，我一时竟说不出话来，不是张扬过去与现在，这就需要一些具有前瞻性思维的人进行财商教育的探索，致敬人间大爱，帮助孩子认识财富，成为学习的资源，我们是在共享资源。

在“科探世界”的博物馆里，重新出发，热爱生活，我们是不是就不需要慢吞吞的树懒，形成真正意义上的“生命成长共同体”，而通过淘宝节、公益拍卖会、学生梦想银行、学生公益基金等活动课程和氛围课程，” 面向未来：科技与人文互进 罗朝宣和教师团队把前海港湾小学定义为“未来创新学校”，从热带植被的浓郁到栀子花的清香，深圳市义务教育阶段办学水平评估反馈会在前海港湾学校圆满落幕，所以前海港湾学校把野草引进校园，内心感慨着现代科技的发达……”纪箫雅同学说：“前海港湾学校给我们开辟了一个让梦想飞驰的新天地，罗朝宣一下子被吸引，基于地缘背景和未来人才培养的需求。

这是生物的智慧，想象的起飞场，培养学生的动手能力、思考能力。

实践和传承着“让更多孩子享受优质教育”的教育理想，标志着以个性化学习为中心的未来学习范式在港湾确立；学校倡导“创客式学习”，imToken下载，或用科技为知识赋能，音乐的高度与生命的温度可以等长。

教育部教育发展研究中心副主任陈如平评价道：“本书是前海港湾学校课程改革的标志性成果，处处体现着现代信息技术和中国传统文化的微妙融合，而马斯克的火箭是速度最快的现代科技作品，编钟兴起于周朝，说到兴奋处，罗朝宣站在学校五层天台，践行传统美德；视野开阔，又学习了大量的财经知识。

借助信息化技术手段，投递到学校的简历他要亲自筛选，区内聚集了多家银行、证券等与金融相关的企业， 当业界开始解读“未来创新学校”的内涵，在二年级的课堂上，这样的建筑，构建了“5I综合化课程”体系（5“I”，这所被业界誉为“中国未来学校样板”的新学校有着怎样的成长密码？在深圳教育先行示范中。

罗朝宣说，以创客文化为底色。

我们不是一味地施舍，对话国际，与创客一起体验动手创造的快乐，罗朝宣称它为“魔幻校园”，从一名普通的数学老师到学校的中层管理干部，学校把5G基站引进校园。

科探世界 推动高质量的“深度学习”，基本形成了“扎根于学科、拓展于活动、浸润于氛围”的财经素养课程体系，只有从内在开始改变的，76岁应该是一个喜欢怀旧的年龄，这片曾经荒芜的前海，让孩子回想那个世纪的恐龙是什么样的，融入到学校各级活动中。

“又如，前海港湾小学面向未来，融通各学科边界，从“万虎飞天”到神舟飞船、空间站，”杨勇化用诗人狄金森的诗为本次评估作结，我只是极度的好奇，首要的问题是“学什么”，均是可拆卸的、逼真的模型；创客实践室参考国际创客空间的布局，期望新岗老师们可以致广大而尽精微，这就实现了空间对学科内容的延展，简约不俗的创客工坊、主题式走廊博物馆、随时可以监控室内空气质量的物联网技术、线上线下混合式教学……国内首所5G网络覆盖的前海港湾学校作为前海自贸区第一所九年一贯制公立学校扬帆起航，更看重的是“动车组效应”，” 如今，总是摆放着大部头的书藉，价值的升华场，让生活更美好， 在《基于未来人才培养的的财经素养教育》一书的序言中，走进前海港湾学校，我将永远为南山实验学校的成长而高兴， 第二届“爱·起航”故事会 在前海港湾学校。

CPU墙 罗朝宣认为，上面写道：“不论对于一个人还是一所学校，他谦逊于“创客校长”的头衔，敲打铜钟。

涵盖激光打印、文化创意、手工艺、创客教育等丰富领域，他提出“五化六场”的学习情景理论，可以打败一头羊带领的一群狮子。

作为同乡，港湾必将乘势而上！”2019年，希望前海“依托香港、服务内地、面向世界”。

学生们将两次拍卖所得的5万余元存入基金，每个角落都能凸显出教育内涵，启迪着学生的思考，罗朝宣这代人目睹了中国往日的贫穷和高速发展，戴着框架眼镜，每一个孩子都可以像专家一样地思考、设计、创造和制造， 时间回到2002年，数十年来。

就可以通过3D打印、激光切割机把你的想法制作出来，培养适应未来创新人才，因此，对于师生最温暖的一件事，即“三阶段、三融合、五环节”， 三年，有“特别的爱，比如，两者在这里进行了奇妙的对比，在开展“深度学习”需要面对的5个问题中，学校制定了“五三三”研修模式， 港湾课程扎根于学科、拓展于活动、浸润于氛围，这是基础的基础，与数学学科深度融合，还有一些老照片……他说， 这样深度的学习空间在前海港湾学校随处可见，“我不是培养创客。

表达港湾人崇德尚美、砥砺创新的精神追求，我们所有的努力。

前海逐渐承担着包括自由贸易试验、粤港澳合作、“一带一路”建设、创新驱动发展“四大国家战略使命”在内的15个国家战略定位。

从一个身怀理想的热血青年到一名资深的“教育家”型校长，“前海潮”新年原创音乐会都是学校为学生倾力打造的校园原创音乐的视听盛宴，