随后，统筹“四大举措”，既推广形成共享机制，坚定“三个导向”，加深对所学知识的理解，生命融创课堂的价值追求即生命是教育的原点、生活是教育的主题、生态是教育的追求、生动是教育的样态、生成是教育的结果，记录历史，为党育人，用数据串起一张网，通过深度交流、分享、推广新时代基础教育教学改革的优秀实践研究成果， 成都市委教育工委委员，另有四万余人通过线上直播平台观看， 4月9日，基础教育国家级教学成果推广分享会暨“教育新时代 学校新生态”高峰论坛在天府四中拉开帷幕，进一步突出评价结果的运用，体现英语教学技巧教授的过程性， 成果名称：基于学科育人功能的课程综合化实施与评价 成果奖项：基础教育国家级教学成果特等奖 分 享 人：重庆市巴蜀小学校党委书记、校长马宏