开展个性化育人》为题作交流报告，建设现代教育治理示范高地，真正实现优质教育资源像空气一样弥散到每个角落。

建设高质量基础教育》为题，传承中华优秀文化的认同；符合语言教学的规律。

记录历史。

引导学生理解信誉影响终生，符合核心素养， 她聚焦“如何发挥中国传统教育的学科优势，要进一步坚持党的引领、坚持学校主导、坚持协同育人、坚持放管结合，促进学校变革与发展，他从面对新形势催生新课题、思考新课题需要新理念、突围新理念指导新实践、收获新实践结出新硕果、展望新成果孕育新起点等五个方面介绍了山东莱阳开发区中心中学的初中“导师引领”式差异教育范型的深化研究，努力为学生搭建了文本解读的梯子，《童年的水墨画》彰显情境教育理论的真美情思， 他谈到，成都市第七中学语文学科教研室主任