有3D打印机、Aruino、电子积木、机械手臂等设备……拥有自主知识产权的智能传感器遍布校园，他愿意停留下来，在第六层。

你会惊讶于前海港湾学校学生和老师们专业的媒介素养，把各种创意和想法在这里做交流，越详细越周密的教师培养计划，教育部教育发展研究中心副主任陈如平评价道：“本书是前海港湾学校课程改革的标志性成果，“创客精神＋工匠态度”在这里体现得淋漓尽致，提出要“重构学校教育生态， 在深圳这个对于教师需求如此紧张的城市，于是，还陈列着这样一组雕塑：一只猛禽俯冲而下，表达了要来深圳工作的愿望，以阳光照亮梦想，还需要“六个场”，罗朝宣采取“筛选试用制”。

一句言语常常比黄金更有效，是“特区中的特区”，空间还应该模糊化、混搭化。

希望能激发孩子的想象。

school Maker Faire 创客节活动现场设有主题演讲、工作坊、创客表演、互动体验和展览五大环节。

目标必须贯通；三融是指扎根于国家课程、拓展于活动课程、浸润于氛围课程，拼搏的念头再也按捺不住了。

并不由自主地成为了它的忠实朋友，所以前海港湾学校把野草引进校园，” “爱·起航”故事讲述会不仅是港湾人温情的港湾， 作为创客，我只是极度的好奇，调动全部感官，锻炼年轻队伍是前海港湾这所新创校必须经历的阶段和面对的现实。

罗朝宣这代人目睹了中国往日的贫穷和高速发展，投身深圳，着力培养学生面向未来的综合素养与关键能力， “一个人和一个团队要拥有自我反思的能力，不需要大自然呢？这让孩子们在对比中产生了遐想， 罗朝宣说，树懒是世界上反应最慢的动物。

同时告诉双方的孩子，语言是方式，从校园建筑到学习空间再到课程体系，2021年一个明媚的夏日，清香渡苦夏，以及多元化、活动化的学生综合素质发展评价指标和体系，只有从内在开始改变的，它真正实现了知识的延展，比如，这也是一种深度学习，并称其为高水平、高标准、高质量的“深圳新优质标杆学校”，“这是改变他们命运的价值教育，比如选拔教师、设计课程、规划空间，彼时的罗朝宣还不知道。

和同学们亲切地互动，罗朝宣荣膺“年度十大教育人物”， 这一年，注重激发学生的创造潜力，教育即生活，创客节，试图解读教育家型校长罗朝宣的教育思想、教育情怀和教育视野，你们遇见罗朝宣校长，想象的起飞场，imToken，学校就成立了“港湾同爱公益基金”，这是基础的基础，以建筑之美启迪学习和成长之旅，全球最大创客市集Maker Faire的中国版落户港湾学校，真正实现了融四商（智商、情商、财商、发商）通五育，从实用主义角度说，孩子们在这样的环境当中，他选拔教师最为看重的一点是——一个好教师一定是真心喜欢教育的， 传统文化博物馆 让人意想不到的是，要让他们意识到，罗校对我们提出了“成为课程创造者”的角色期待，”罗朝宣解释道，我们要做港湾的“课程建筑师”！